日本語授業のための教案&導入イラスト(初級/中級レベル)

ゼロから日本語を外国人に教えるための授業のコツ、初級文法のポイントなどをイラスト付きで分かりやすくまとめていきます。

日本語・教案

目的を表す「ために」【日本語を教える】「ために」VS「ように」文法解説(みん日第42課)」~

お久しぶりです。 ここ数週間、アメリカの大統領選がおもしろく、暇することなく、充実した日々(?...
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教案「~てある」(結果の状態)「~ておく」(準備/放置)【みんなの日本語・第30課】

映画館行きたいなー。もう10か月行ってないんだよなー。映画館が再開されても怖くて行けないと思うけど。...
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「~てあります」(結果の状態)【みんなの日本語・第30課の教案&イラスト】

こんにちは。今日は「みんなの日本語」第30課、結果の状態を表す「~てあります」の教案とイラストです。...
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【日本語授業の教案】原因・理由を表す「ので」(「から」との違い)-みん日第39課

それでは前回の続き、「みんなの日本語」第39課の後半の教案&導入イラストです。 ...とその前...
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原因・理由を表す「Vて/Aくて/AN・Nで」|日本語授業の教案・みん日第39課

みんなの日本語・第39課、理由・原因を表す「~て」の教案、導入イラストです。 でもね、その前に...
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【~てしまう(完了/後悔・残念)】の教案&導入イラスト(みん日第29課➁)

先日、久しぶりにオンラインショッピングをしたと書きましたが、いざ買おうとしたとき、旦那が「いいね~、...
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「ている」(結果の状態)|日本語を教える【みん日・第29課/教案&イラスト】

2020年もあと3か月。 先週、パンデミック開始後初めて洋服を買いました。 GAPのセーター...
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【~し、~し(並列・理由)】の日本語授業の教案・イラスト(みん日・第28課)

前回に続き、第28課の後半、並列や理由を表す「~し、~し」の教案&導入イラストを紹介します。 普通...
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【~ながら~|~ている】第28課(みんなの日本語)の授業案&導入イラスト

今回の「~ながら」ですが、実は私が初めて模擬授業したときの文型です。もう20年も前の話。そのときも手...
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オンライン日本語授業で【まるごと・入門A1「かつどう」第2課】をやってみる

日本の皆さま、台風の影響はないでしょうか(ないはずない)。暑いし、コロナだし、台風来るし、、、でも辛...
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【まるごと・A1「りかい」第1課】オンライン日本語授業~Jamboardを使って

モモウメ、ほんと好き。 今日の動画もサイコーウ。リモート合コンだと上目遣いが老眼鏡越しのおばあ...
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日本語初級【まるごと・A1「かつどう」トピック1・第1課】オンライン授業の流れ

「まるごと」を使って楽しく授業してますよ。「まるごと」オンライン授業について3回目の投稿です。 ...
日本語・教案

【まるごと・初級】のオンライン日本語授業 ~まだまだ終わらぬ下準備編

皆さん、半沢見てますか? 日本語教師とは程遠い世界のお話...でもないと思ってます。以前にも書...
日本語・教案

【まるごと・初級】を使うぞ!オンライン日本語授業・「まるごと」導入体験談~前置き編

IT格差の負け組(by:モモウメ)...にならぬよう、教育系の仕事ではあるけどもデジタル化の波に必死...
「みんなの日本語」初級Ⅰ

条件節「~と」の導入【教案(例)と導入イラスト】|みんなの日本語・第23課

対面授業をされている日本語教師の皆さま、お疲れさまです。 私は幸いオンラインの授業が続いている...
「みんなの日本語」初級Ⅰ

第23課「~とき」の授業案&導入イラスト | 外国人のための日本語授業

3月からのロックダウン、外出自粛...もう5か月です。 もともとインドア派なので、別にストレス...
「みんなの日本語」初級Ⅰ

【~ても】仮定的な条件に反することを述べる(逆説の条件)「みん日・第25課」の教案

第25課の最後の文型です。 第25課ではミラーさんが大阪の友人に別れを告げ、東京へ旅立ちます。...
「みんなの日本語」初級Ⅰ

【確定条件「~たら」】みんなの日本語・第25課の教案と導入イラスト

昨日の「仮定条件」に続き、「確定条件」の導入(授業案)の紹介です。 今回はフォントを変えてみま...
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