原因・理由を表す「Vて/Aくて/AN・Nで」|日本語授業の教案・みん日第39課

ペット 死ぬ ハチ 墓 悲しい

みんなの日本語・第39課、理由・原因を表す「~て」の教案、導入イラストです。

でもね、その前に、最近見つけたステキな動画のご紹介。

知っている方もいらっしゃるかもしれませんが、すんばらしい中国人女性ユーチューバー。

何がすごいってこの中国人女性。大きな木や竹を切って庭も造るし、ドレスもデザインから生地造り、色染までゼロから全部やっちゃう。料理も(四川料理かな?)あの大きい中華包丁でトントントントントントン、見ててスッキリします。

動画は中国の山中の生活が鮮明な映像と心地良い音楽でまとめられていて、ずっと見ていても飽きません。本当に心が癒されます。ここ数日この動画を流したまま仕事やっちゃってます。

下の動画はとうもろこしの日。
やっぱりとうもろこしだとメキシカンっぽくなっちゃうのねと興味深かった!
癒しが必要な人(ワタシ?)はぜひ見てほしい。

【原因→結果】(Vて/Aくて/AN・Nで)

第39課では、原因・理由を表す表現の一つ、「Vて/Aくて/AN・Nで」をこの導入します。

では、まず動詞て形(原因・理由)から。

~て(動詞)、~ [原因→結果]

スミスさん、着物屋さんに来ました。

すてきな着物ですね~

 

でも...

高い 着物

 

スミスさんは、値段を見ました。びっくりしました。

 値段を見、びっくりしました。 

びっくり 値段 高い

 

次は田中さんです。

ペットのハチが...不慮の事故でお亡くなりに。

死んで 悲しい 犬 お墓

 ハチが死ん、悲しいです。 

ペット 死ぬ ハチ 墓 悲しい

でも、その翌日。

偶然道でお金を拾いました。

お金を拾う 見つける

 お金を拾っ、嬉しいです。 

お金を拾って嬉しい 

 

~くて(い形容詞)、~ [原因→結果]

動詞「~て」と同様に、い形容詞の場合です。

 

スミスさん、日曜日はハイキングの予定でした。が、

ハイキング 雨

 天気が悪く、がっかりです。 

がっかり 雨 天気が悪い ハイキング 遠足

 

~で(な形容詞)、~ [原因→結果]

動詞「~て」と同様に、な形容詞の場合です。

 

スミスさん、漢字を見ているのですが...

わからない

 漢字が複雑、わかりません。 

漢字 複雑 わからない
※「漢字が難しくて、分かりません」でも使えるよね。

 

~なくて(動詞、否定形)、~ [原因→結果]

理由を表す否定には「~なくて」を使います。「~ないで」ではないので、注意が必要です。

 

このパンデミックが原因で、スミスさん、家に一人ぼっち。家族に会えません。

「さびしい」

ロックダウン 一人

 

 家族に会えなくて、さびしいです。 

会えなくて、さびしい

 

今度は山田さんです。

お金がない山田さん…買い物できません。

 

 お金がなくて、買い物できません。 

お金がなくて 買い物できない

 

 「て・くて・で・なくて(理由)」の指導ポイント

優秀なクラスであれば、恐らく学生から質問が出ます。

「先生、『~て』は『~から』と同じですか?」

質問が出なければ、特に説明はせずとにかく練習を繰り返せば良いと思いますが、もし質問が出てしまったらため息はつかず、以下のポイントを確認しておきましょう。

 

指導のポイント

  1. 上のイラストで見た例文は「から」を使ってもほぼ同じ。ただし、
  2. 「~て」を使った理由・原因の後件には感情の表現、身体的な状況を表す表現が使われやすい。
  3. 「~て」を使った理由・原因の後件には意志を表す表現は使えない(=「可能動詞の否定形、できない、わからない」が使える)。
    例)「お金がなくて、買い物しません」(後件意志アリ)

 

さらに、さらに優秀なクラスであれば、

「先生、この『~くて』『~で』は形容詞の並列でも勉強したんだけど、どういうこと?」

と質問される学生さまがいらっしゃいます。

 

そこですかさず、下のスライドを見せましょう。

『このジュースは冷たくて、おいしいです』

形容詞 並列 理由 原因

見ておわかりのとおり、上の例文は2つの意味に捉えることができます。

  1. 「冷たい」と「おいしい」の並列
  2. 「冷たい」(理由)から、「おいしい」(結果)

文脈により、両方あり得るということを簡単に紹介しておきましょ。

 

意外と使えない「~てありがとう」&「~てごめんなさい」

「みんなの日本語」の中には例がないのでこれが使えないまま中級に行ってしまうこともあるのですが、忘れず確認しておきましょう。

感謝や詫びの気持ちを伝えるとき、その理由を「~て」「~なくて」で表します。

以上、第39課(前半)の授業案、導入・例文イラストでした。

明日は後半

コメント

  1. いたいゆの より:

    いつも利用させていただいてます!わかりやすくて、可愛い絵が生徒に大人気です,ありがとうございます!

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