目的を表す「ために」【日本語を教える】「ために」VS「ように」文法解説(みん日第42課)」~

お久しぶりです。 ここ数週間、アメリカの大統領選がおもしろく、暇することなく、充実した日々(?...

教案「~てある」(結果の状態)「~ておく」(準備/放置)【みんなの日本語・第30課】

映画館行きたいなー。もう10か月行ってないんだよなー。映画館が再開されても怖くて行けないと思うけど。...

「~てあります」(結果の状態)【みんなの日本語・第30課の教案&イラスト】

こんにちは。今日は「みんなの日本語」第30課、結果の状態を表す「~てあります」の教案とイラストです。...

【日本語授業の教案】原因・理由を表す「ので」(「から」との違い)-みん日第39課

それでは前回の続き、「みんなの日本語」第39課の後半の教案&導入イラストです。 ...とその前...

原因・理由を表す「Vて/Aくて/AN・Nで」|日本語授業の教案・みん日第39課

みんなの日本語・第39課、理由・原因を表す「~て」の教案、導入イラストです。 でもね、その前に...

【~てしまう(完了/後悔・残念)】の教案&導入イラスト(みん日第29課➁)

先日、久しぶりにオンラインショッピングをしたと書きましたが、いざ買おうとしたとき、旦那が「いいね~、...

「ている」(結果の状態)|日本語を教える【みん日・第29課/教案&イラスト】

2020年もあと3か月。 先週、パンデミック開始後初めて洋服を買いました。 GAPのセーター...

【~し、~し(並列・理由)】の日本語授業の教案・イラスト(みん日・第28課)

前回に続き、第28課の後半、並列や理由を表す「~し、~し」の教案&導入イラストを紹介します。 普通...

【~ながら~|~ている】第28課(みんなの日本語)の授業案&導入イラスト

今回の「~ながら」ですが、実は私が初めて模擬授業したときの文型です。もう20年も前の話。そのときも手...

みん日第44課の教案②【~やすい、~にくい、~く/にします】

前回のブログに続き、「みんなの日本語」第44課(後半)の教案(例)とイラストです。 山の天...

みん日第44課(初級後半)の教案①【~すぎる、~やすい、~にくい】

自宅待機を利用して、ほぼ毎日でブログ更新やってます。 早く「みんなの日本語・初級」の全部の課の教案...

「~んですか?」が使いこなせると日本人に近づく?!【みん日・第26課の教案とイラスト(2)】

こんにちは。皆さま、風邪など引かれていませんか? 私はせっかくの週末、いつもの偏頭痛で倒れてお...

「~んです」ってどういう意味よ?【みん日・第26課の教案とイラスト(1)】

日本語教師の皆さま、こんにちは。前回のアップは一昨日です。やはり、毎日の更新は無理でした...でも、...

みん日・第27課(2)の教案&イラスト:できます/しか/取り立て助詞

可能形、自発動詞(見えます/聞こえます)の導入後、物事・行為が完成するという意味の「できます」を導入...

みん日・第27課(1)の教案とイラスト:「可能動詞」「見えます/聞こえます」

「みんなの日本語Ⅱ」の第27課の教案&イラストです。 ここでは前半の内容:「可能動詞」「見えま...

みんなの日本語・第43課の教案とイラスト:「~て来ます」

みんなの日本語・第43課の教案&イラストの後半(「~て来ます」)です。 私が初めて見学した日本...

みん日・第43課の教案とイラスト:「~そうです」(様態)

初級終了まであと少し。みんなの日本語・第43課の教案&イラストです。 ここの「~そうです」は様...

みん日・第34課の教案とイラスト:「~て/~ないで(付帯状況)」&「~ないで」

みんなの日本語・第34課の後半の教案(例)&イラストです。授業の準備に役立ててください。 ~て/~...
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