漢字の成り立ちイラスト｜部屋室窓開閉歌意味天考【みん日-U.20】のまとめ
さて、漢字の成り立ちイラストも最後のユニットになりました。感慨深い。（実は一部のユニットがまだアップ...
佐藤ひれ
漢字の成り立ちイラスト｜家内族兄弟奥姉海計【みん日-U.19】のまとめ
3月1日ですね。 去年始まったパンデミックから1年が経ち、また新しい1年がもうすぐ始まります。 ...
【2021年度版】日本語教師歴20年のブロガーがこっそり教える6つのホームページ
これまでも日本語教育に役立つホームページは数多く見てきました。 でもやっぱり1番は私のブログだ...
なるほど！動画で見る「日本語の教え方」～1990年代～
今日は、これから日本語を教える方におすすめの「日本語の教え方」の動画（YouTube）をシェアします...
教室活動：過去の行動について話す（事情聴取、取り調べ）－「みん日」第4課～第6課
世界の日本語教師の皆さま、お久しぶりです。 2021年、初のブログですが、またふざけた記事になりそ...
目的を表す「ために」【日本語を教える】「ために」VS「ように」文法解説（みん日第42課）」～
お久しぶりです。 ここ数週間、アメリカの大統領選がおもしろく、暇することなく、充実した日々（？...
教案「～てある」（結果の状態）「～ておく」（準備／放置）【みんなの日本語・第30課】
映画館行きたいなー。もう10か月行ってないんだよなー。映画館が再開されても怖くて行けないと思うけど。...
「～てあります」（結果の状態）【みんなの日本語・第30課の教案＆イラスト】
こんにちは。今日は「みんなの日本語」第30課、結果の状態を表す「～てあります」の教案とイラストです。...
教材作成に使える【会話する人：喜怒哀楽（イラスト素材29種）】使用頻度高し！
今日は日本語の授業の教材作成に便利な「話す人」（喜怒哀楽）のイラスト素材をシェアします。 ここ...
【日本語授業の教案】原因・理由を表す「ので」（「から」との違い）－みん日第39課
それでは前回の続き、「みんなの日本語」第39課の後半の教案＆導入イラストです。 ．．．とその前...
原因・理由を表す「Vて／Aくて／AN・Nで」|日本語授業の教案・みん日第39課
みんなの日本語・第39課、理由・原因を表す「～て」の教案、導入イラストです。 でもね、その前に...
漢字の成り立ち｜春夏秋冬道堂建病院体運乗【みん日-U.18】のまとめ
ずっと停止してた「漢字の成り立ち」イラストをアップします。ユニットはあと3つ！ 漢字の成り立ち「春...
【～てしまう（完了/後悔・残念）】の教案＆導入イラスト（みん日第29課➁）
先日、久しぶりにオンラインショッピングをしたと書きましたが、いざ買おうとしたとき、旦那が「いいね～、...
「ている」（結果の状態）｜日本語を教える【みん日・第29課/教案＆イラスト】
2020年もあと3か月。 先週、パンデミック開始後初めて洋服を買いました。 GAPのセーター...
2020年最新・書籍一覧｜日本語教師1年目＆日本語教師を目指す方へ
日本語教師用・文法解説書 結構たくさんある文法解説書。私は以下の参考書のうち18冊持ってました（2...
【～し、～し（並列・理由）】の日本語授業の教案・イラスト（みん日・第28課）
前回に続き、第28課の後半、並列や理由を表す「～し、～し」の教案＆導入イラストを紹介します。 普通...
【～ながら～｜～ている】第28課（みんなの日本語）の授業案＆導入イラスト
今回の「～ながら」ですが、実は私が初めて模擬授業したときの文型です。もう20年も前の話。そのときも手...
オンライン日本語授業で【まるごと・入門A1「かつどう」第2課】をやってみる
日本の皆さま、台風の影響はないでしょうか（ないはずない）。暑いし、コロナだし、台風来るし、、、でも辛...