初級日本語の漢字のクラスで使用できる便利な「漢字の成り立ち」のイラスト集です。
（日本語教科書「みんなの日本語」シリーズの「漢字Ⅰ」に準拠しています。）
実は、私は漢字を教えるのが苦手です。
最初は特別な準備をしなくても、学生たちは聞くこと全てが新鮮なので興味を示してくれます。でもね、中盤になると読み・書きとひたすら覚えることが中心になる漢字の勉強が単純化してくるんだなー。
単純化しないように、つまらなくならないように…と授業を工夫してやるのが日本語教師の仕事。
あれ、でもそれが苦手という私．．．？それって授業を工夫せず、準備が足りないってこと？？
漢字の成り立ち「日月火水木」（U.1A）
日 音読み： ニチ 訓読み： ひ・か ［日曜日］
月 音読み： ゲツ・ガツ 訓読み： つき ［月曜日］
火 音読み： カ 訓読み： ひ ［火曜日］
水 音読み： スイ 訓読み： みず ［水曜日］
木 音読み： モク 訓読み： き ［木曜日］
漢字の成り立ち「金土山川田」（U.1B）
金 音読み： キン 訓読み： かね ［金曜日］
土 音読み： ド 訓読み： つち ［土曜日］
山 音読み： サン 訓読み： やま ［山、山田さん］
川 訓読み： かわ ［川、山川さん］
田 訓読み： た ［田、山田さん、田中さん］
コメント
漢字の成り立ちはたくさんあるんですね！