【みんなの日本語・第33課教案&イラスト】「~は~という意味です」

33課 と読みます と書きます という意味です 文型 導入

では、「命令形」「禁止形」の導入に続き、第33課後半の文型「~は~という意味です」「~と書いてあります」「~と読みます」「~と言っていました」「~と伝えていただけませんか」を導入していきましょ。いっぱいあるけど、難しくはないです。導入は短く、活動の時間をたくさん取りましょ。

 

今回選んだテーマは「日本の街歩き」

早く日本帰りたいなー。パンデミック終わらないかなー。

 

第33課前半の教案はこちらです。

【日本語授業・教案&イラスト】みん日第33課(命令形&禁止形の導入)
皆さま、メリークリスマス!いかがお過ごしですか。サンタクロースは来ましたか? 今...

「~と書いてあります」「~と読みます」「~という意味です」(練習A3・4)

日本語学習者が日本人の友だちと町に出かけました。

町に出ると、日本語(漢字)がたくさん!お腹も空いた!レストランはどこ?

「~と書いてあります」の導入

例①

「あのう、山田さん…あれは何と書いてありますか?

「ああ、あれ『すし』ですよ。」

「ああー、寿司屋さんですね。」

33課 と読みます と書きます という意味です 文型 導入

 

例②

「ここは?何と書いてありますか?

「ああ、これ『やきにく』と書いてあるんですよ。」

「おおー」

33課 と読みます と書きます という意味です 文型 導入

 

 

では、どんな会話がなされていたのか、文字で確認しましょう。

33課 と読みます と書きます という意味です 文型 導入

 

33課 と読みます と書きます という意味です 文型 導入

 

と書いてあります 文型 33課 導入

 

「~と読みます」「~という意味です」の導入

……結局、二人は焼肉ランチにしました。
お腹がいっぱいになり、街歩きを続行。今度は何だか買い物がしたくなってきました。

好奇心が止まらない青年です。

 

「あれは何と読むんですか。」

「ああ、あれ『むりょう』と読みます。」

「へえ、無料。日本はサービスがいいですねー」

33課 と読みます と書きます という意味です 文型 導入

 

「あ、あ、あれは?何と読みますか。」

「ああ、あれは『止まれ』ですよ。」

「へえ。」

33課 と読みます と書きます という意味です 文型 導入

 

「あ、あ、あ、あれはどういう意味ですか。」

「ああ、あれここに車を止めるなという意味です。」

「へえ。」

33課 と読みます と書きます という意味です 文型 導入

 

「じゃ、あれは何と読みますか。」

「『たべほうだい』と読みます。」

どういう意味ですか。」

「『食べ放題』好きな物を自由に食べられるという意味です。」

「なるほどー」

33課 と読みます と書きます という意味です 文型 導入

 

 

では、導入の会話を文字で確認です。

 

  • 「何と読みますか」「『~』と読みます」
  • 「~はどういう意味ですか」「~という意味です」

33課 と読みます と書きます という意味です 文型 導入

33課 と読みます と書きます という意味です 文型 導入

 

33課 と読みます と書きます という意味です 文型 導入

 

他にもこんな言い方もできるよ。

ここに車を止めてはいけないという意味です。」

33課 と読みます と書きます という意味です 文型 導入

33課 と読みます と書きます という意味です 文型 導入

33課 と読みます と書きます という意味です 文型 導入

 

文型のまとめ

と読みます 漢字 33課 文型 導入

 

命令形 禁止形 という意味です 33課 導入

 

第33課でできるアクティビティ「日本人の友だちと街歩きをしよう!」

活動の説明は下のイメージのとおり。Googleマップを使って、ペア(グループ)で話しましょう。

リアル感を出すために、Googleマップで見つけた実際にある、初めて見る看板や標識の言葉についてたずねる会話をします。四角で囲った新しい文型が使えるとバッチリ。

 

活動 アクティビティ 第33課 みん日 命令形 どういう意味ですか 読みます 書いてあります

 

「~と言っていました」「~と伝えていただけませんか」(練習A5・6)

今度は場面変わって、会社の中での会話です。
話し手、聞き手は会社員。お仕事中です。

 

導入には、練習Cの2番と3番を続けて使いましょう。
教科書と順序は異なりますが、練習C3からするとストーリーが続きます。

練習C3「社内で席を外している同僚へ伝言を依頼する」

練習Cのイラストシートを見ながら、CDを聴きます。
空白に入るものは何ですか。

練習C3 33課

 

 

 

解答:

 

 

 

練習C2「(電話で)聞いた伝言を伝える」

場面変わり、頼まれた伝言を伝える会話です。練習Cのイラストシートを見ながら、CDを聴きます。
空白に入るものは何ですか。

 

 

 

解答:

 

 

 

伝言を依頼する、そして、伝言を伝えるためには、「~と言っていました」「~と伝えていただけませんか」の2つの形を使うことが確認できたら、実際に活動(ロールプレイ)をしてみましょう。3人のグループが良いです。

 

まずは、モデル会話①(悲しい伝言):

田中:「Aさんに、あしたテストがあると伝えていただけませんか。」

モデル会話 33課 伝言

 

山田:「田中さんが、あしたテストがあると言っていましたよ。」

A:「げっ!」

モデル会話 33課 伝言

 

モデル会話②(嬉しい伝言):

田中:「Aさんに、あしたバーベキューをしようと伝えていただけませんか。」

モデル会話 33課 伝言

 

山田:「田中さんがあしたバーベキューをしようと言っていましたよ。」

Aさん:「やったね!」

モデル会話 33課 伝言

 

各グループで、悲しい伝言と嬉しい伝言の2通りを考えてもらいましょう。

伝言を聞いたAの役の学生は、その伝言をメモに書き、田中さん役の学生に伝言の内容があっているか確認するような流れにすると、リアル感が出ますね。

 

以上、第33課の教案&イラストでした。

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