「みんなの日本語」第14課の教え方(教案)、導入イラスト、活動アイデアです。
ここでは「~ています」(動作の進行)を表す文型を導入します。
第14課ではまず、動詞のグループ分けと「て形」の導入をし、よく使われるて形の表現「てください」「ています」を導入します。他の課と比べるとちょっと時間のかかる内容が濃い課です。
「~ています」(練習A4)
では、動作の進行を表す「~ています」の導入です。
食べます ー 食べています ー 食べました
食べます ー 食べています ー 食べました
食べます ー 食べています ー 食べました
3つのイラストを比べることで「~ます」と「~ています」の違いがわかります。
「ています」が進行を表すことが分かったら、いつもと同じように既習の動詞で「~ています」に変形する口頭練習をしていきます。嫌がられてもしつこく…飽きてきたな、もう限界というところで次のステップです。
それでは、具体的にいろいろな例文をみていきましょう。
雨が降っています。
漢字を勉強しています。
スミスさんに拍手。
今映画を見ています。
※ 進行の「~ています」は「今」を付けるとよく分かる。
ポップコーンを食べています。
映画館のポップコーンは量が多いから、一食分になったりする。
~ていません(否定形)
ビールは飲んでいません。
警察「あなた、今ビール飲んでいますか?!」
スミス「いいえ、ビールを飲んでいません。オレンジジュースを飲んでいます。」
チェック
「~ています」の否定形「~ていません」は、「みんなの日本語」の練習A、B、Cにはなく、文型・例文の例文の6番に「雨が降っていません」という例文があるのみです。
何をしていますか。
最後に、学生1人1人にたずね、アウトプットしてもらいます。
スミスさんは今、何をしていますか。
その場にいない人が「今何をしているか」という問いです。
学習者の家族について聞いてみましょう。
例:「ベトナムは今、12時ですが、〇〇さんのお母さんは今何をしていますか。」
以上、第14課の終了です。
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