【日本語初級、教案と導入イラスト】形容詞の導入

【日本語初級、教案と導入イラスト】、活動アイデアです。

形容詞の導入により学生の表現範囲が広まるのですが、そこにたどり着くためには、まず新出語彙の形容詞をしっかり覚えることが大切です。

 

新出語彙：形容詞の導入

「な形容詞」の語彙導入には、「ハンサム」や「きれい」など「な」を付けずに導入する場合と、「ハンサムな」や「きれいな」など「な」を付けて導入する場合の2通りの方法があります。

例えば「きれい」は「な形容詞」で、その否定の形は「きれいじゃ（では）ない」になりますが、語尾に「い」があることから学生はよく「い形容詞」と間違え、「きれくない」としてしまいます。私はこのエラーを避けるため、語彙導入の段階でな形容詞は「な」付きで導入しています。

形容詞【名詞修飾】

ここではまず、名詞修飾の形容詞を導入し、それから、形容詞の叙述用法を導入します。

 

理由は、「名詞修飾の形容詞」のほうが簡単だから。

 

また、名詞修飾であれば、な形容詞に「な」が付いている理由が分かるから。

叙述用法（例：きれいじゃない）から導入すると、そのとき学生は疑問に思うはず。「何で『な形容詞』って『な』が要るの？無くてもいいじゃん」って。

 

名詞を修飾する形容詞

　～は＜な形容詞＞な＜名詞＞です

 

　～は＜い形容詞＞＜名詞＞です

形容詞の練習

赤い花、きれいな花、大きい花、すてきな花…

「悪い友だち」なんて答えも出てきます。面白い。

 

疑問詞「どんな」

いい本、おもしろい本、楽しい本、高い本、安い本、大きい本…などなど。

 

• 疑問詞「どんな」には必ず名詞が続くことに注意します。

 

名詞修飾のまとめ

 

上のイラストを使って3分で名詞修飾のまとめをしておきます。

・な形容詞・い形容詞＋名詞

・助詞「の」＋名詞

 

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次は形容詞の叙述用法の導入（後半）です。

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2018.03.09