「ている」（結果の状態）｜日本語を教える【みん日・第29課/教案＆イラスト】
2020年もあと3か月。 先週、パンデミック開始後初めて洋服を買いました。 GAPのセーター...
【～し、～し（並列・理由）】の日本語授業の教案・イラスト（みん日・第28課）
前回に続き、第28課の後半、並列や理由を表す「～し、～し」の教案＆導入イラストを紹介します。 普通...
【～ながら～｜～ている】第28課（みんなの日本語）の授業案＆導入イラスト
今回の「～ながら」ですが、実は私が初めて模擬授業したときの文型です。もう20年も前の話。そのときも手...
みん日第44課の教案②【～やすい、～にくい、～く/にします】
前回のブログに続き、「みんなの日本語」第44課（後半）の教案（例）とイラストです。 山の天...
みん日第44課（初級後半）の教案①【～すぎる、～やすい、～にくい】
自宅待機を利用して、ほぼ毎日でブログ更新やってます。 早く「みんなの日本語・初級」の全部の課の教案...
「～んですか？」が使いこなせると日本人に近づく？！【みん日・第26課の教案とイラスト（2）】
こんにちは。皆さま、風邪など引かれていませんか？ 私はせっかくの週末、いつもの偏頭痛で倒れてお...
「～んです」ってどういう意味よ？【みん日・第26課の教案とイラスト（1）】
日本語教師の皆さま、こんにちは。前回のアップは一昨日です。やはり、毎日の更新は無理でした...でも、...
みん日・第27課（2）の教案＆イラスト：できます/しか/取り立て助詞
可能形、自発動詞（見えます/聞こえます）の導入後、物事・行為が完成するという意味の「できます」を導入...
みん日・第27課(1)の教案とイラスト：「可能動詞」「見えます/聞こえます」
「みんなの日本語Ⅱ」の第27課の教案＆イラストです。 ここでは前半の内容：「可能動詞」「見えま...
みんなの日本語・第43課の教案とイラスト：「～て来ます」
みんなの日本語・第43課の教案＆イラストの後半（「～て来ます」）です。 私が初めて見学した日本...
みん日・第43課の教案とイラスト：「～そうです」（様態）
初級終了まであと少し。みんなの日本語・第43課の教案＆イラストです。 ここの「～そうです」は様...
みん日・第34課の教案とイラスト：「～て/～ないで（付帯状況）」＆「～ないで」
みんなの日本語・第34課の後半の教案（例）＆イラストです。授業の準備に役立ててください。 ～て／～...
みん日・第34課の教案とイラスト：「～とおりに」＆「～あとで」
日本語教師の皆さま、こんにちは。 それでは「みんなの日本語」第34課の教案＆イラスト（「～とお...
「と・たら・ば・なら」の違い【条件を表す表現（第35課）】
「みんなの日本語」第35課では、条件を表す表現「～ば」＆「～なら」が導入されます。 この課の最...
【みん日・第35課の教案】条件形（形容詞、名詞「～ければ」「～なら」）
第35課の前半では、動詞の条件形「～ば」「～なければ」を導入しました。 ここでは、後半部分の形...
【みん日第35課の教案とイラスト】動詞の条件形「～ば」＆「～なければ」
学期末ですね。どこの大学も日本語学校も日本語教師の皆さんはお忙しいことと思います。厳正に評価し成...