みん日初級Ⅱ・第2版（L.26～L.50）【動詞一覧表】（minna no nihongo verb list PDF）
「みんなの日本語・初級Ⅱ」（第２版）の課別・動詞一覧表です。 後半になって単語数も増え、「それ...
「みんなの日本語中級」第1課（2）教案＆イラスト【教え方のまとめ】
「みんなの日本語中級」第1課の後半【読む・書く】の教え方（教案（例）、導入イラスト、クラス活動のアイ...
「みんなの日本語中級」第1課（1）教案＆イラスト【教え方のまとめ】
約300時間の初級レベルを終え、とうとう中級に突入しましたね～。 ここでは話す・聞く・読む・書...
みんなの日本語・第14課の教案【て形＋います】（現在進行形）
「みんなの日本語」第14課の教え方（教案）、導入イラスト、活動アイデアです。 ここでは「～てい...
「みんなの日本語」第14課【て形＋ください】の教え方はこれ！
「みんなの日本語」第14課の教え方（教案）＆導入イラスト＆活動アイデアです。 前回のクラスで導...
【て形の歌♪】「どの歌で教えたらいい？」迷ったときはこの歌を使うべし
第14課は「みんなの日本語」の中で最も重要な課の一つです。 なぜ重要なのか。 ...
【みんなの日本語・第8課の教案】形容詞の導入／そして？が？
「みんなの日本語」第8課の教え方（前半）では形容詞の名詞修飾を導入しました。 ここ後半では形容...
【第8課の教案】形容詞の導入～教え方の手引きと異なる手順で
「みんなの日本語」第8課の教案＆導入イラスト、活動アイデアです。 形容詞の導入により学生の表現...
『みんなの日本語・中級』ってどうやって使うの？（1）
300時間をかけて「みんなの日本語・初級」の第50課を終えた学生（日本語能力試験N4レベル）は、中級...
日本語の教案＆イラスト【やりもらい・授受表現】「あげます」
文型「やりもらい（授受表現）」の教え方、教案（例）と導入イラストです。「みんなの日本語」では第7課に...
【日本語の教案】みんなの日本語・第7課｜～で（道具・言語・手段）
ここでは「みんなの日本語」第7課の文法項目である格助詞「で」（道具・言語・手段・言語）と「やりもらい...
みん日初級Ⅰ・第2版（L.1～L.25）【動詞一覧表】（minna no nihongo verb list PDF）
授業で動詞の活用練習をしたり、試験やテストを作成したりする際に必須の「動詞一覧表」です。無料でダウン...
【形容詞リスト】みん日・初級Ⅰ＆Ⅱ（L.1～L.50）まとめてダウンロード（minna no nihongo adjectives list）
「みんなの日本語・初級Ⅰ＆Ⅱ」（第２版）の課別の形容詞一覧表をシェアします。 みんなの日本語・初級...
みんなの日本語・初級Ⅰ【文型と語彙リスト】(minna no nihongo vocabulary list PDF)
みん日初級Ⅰ_文型と語彙のリスト「みんなの日本語・初級Ⅰ」（第2版）の文型と語彙の一覧表をシェアしま...
みん日・第12課の教案【～より】【～のほうが】（比較表現）
「みんなの日本語」第12課・後半の教え方（教案）、導入イラスト、活動アイデアです。 第12課は...
みんなの日本語・第12課（教案）【い形容詞・な形容詞の過去形】
「みんなの日本語」第12課の教え方（教案）、導入イラスト、活動アイデアです。 この課では新しい...
30秒で分かる【～は～が構文】象は鼻が長い（みん日第16課の教案）
「みんなの日本語」第16課の教え方（教案）、導入イラスト、活動アイデアの後半です。 ここではあ...
みん日・第16課の教案【て形～ます（動作の順序）】【て形＋から（動作の前後）】
「みんなの日本語」第16課の教え方（教案）、導入イラスト、活動アイデアです。 第14課で導入し...