日本語を教える② ～「みんなの日本語」の使い方
昨日に続き、今日も「みんなの日本語」がテーマです。 初めて日本語を教える、しかも「みんなの日本...
日本語を教える① ～「みんなの日本語」とは？
こんにちは。海外在住アラフォー日本語教師です。 今日は、日本語教育に携わる人なら知らない人はい...
「～んですか？」が使いこなせると日本人に近づく？！【みん日・第26課の教案とイラスト（2）】
こんにちは。皆さま、風邪など引かれていませんか？ 私はせっかくの週末、いつもの偏頭痛で倒れてお...
「～んです」ってどういう意味よ？【みん日・第26課の教案とイラスト（1）】
日本語教師の皆さま、こんにちは。前回のアップは一昨日です。やはり、毎日の更新は無理でした...でも、...
“Minna no Nihongo L.1-L.5” Sample Japanese Test 「みんなの日本語」サンプルテスト
「みんなの日本語」で日本語を勉強している学生のみなさん、テスト前の文法の復習テストはいかが？ ...
みんなの日本語・初級Ⅱ【文型と語彙リスト】(minna no nihongo vocabulary list PDF)
日本語教師の皆さま、お久しぶりです。 最後の投稿が3か月ほど前．．．危うく１セメスターを過ぎるとこ...
【みん日・第11課の教案とイラスト】時間、期間の言い方を教える
10連休はいかがお過ごしですか。 こちらは5月1日のメーデーがお休みだったので、わずかながら１...
【みんなの日本語・第11課の教案とイラスト】いろいろな助数詞
ハッピーイースター！ 皆さんいかがお過ごしですか？新学期が開始しましたね。 私は泥棒に入られ...
みん日・第27課（2）の教案＆イラスト：できます/しか/取り立て助詞
可能形、自発動詞（見えます/聞こえます）の導入後、物事・行為が完成するという意味の「できます」を導入...
みん日・第27課(1)の教案とイラスト：「可能動詞」「見えます/聞こえます」
「みんなの日本語Ⅱ」の第27課の教案＆イラストです。 ここでは前半の内容：「可能動詞」「見えま...
みんなの日本語・第43課の教案とイラスト：「～て来ます」
みんなの日本語・第43課の教案＆イラストの後半（「～て来ます」）です。 私が初めて見学した日本...
みん日・第43課の教案とイラスト：「～そうです」（様態）
初級終了まであと少し。みんなの日本語・第43課の教案＆イラストです。 ここの「～そうです」は様...
みん日・第34課の教案とイラスト：「～て/～ないで（付帯状況）」＆「～ないで」
みんなの日本語・第34課の後半の教案（例）＆イラストです。授業の準備に役立ててください。 ～て／～...
みん日・第34課の教案とイラスト：「～とおりに」＆「～あとで」
日本語教師の皆さま、こんにちは。 それでは「みんなの日本語」第34課の教案＆イラスト（「～とお...
絶対便利！「みんなの日本語」1890語の語彙リスト（エクセル版DL）
「みんなの日本語」初級Ⅰ＆Ⅱで提出される全ての語彙、単語をあいうえお順でエクセルにまとめました。ダウ...
「みんなの日本語中級」第3課（2）教案＆イラスト【教え方のまとめ】
では「みんなの日本語中級」第3課の後半部分の教え方（教案例、導入イラスト、指導ポイント）です。第3課の前半の教案はこちらから。
「みんなの日本語中級」第3課（1）教案＆イラスト【教え方のまとめ】
「みんなの日本語・中級」第3課の教案例、文型導入イラスト、指導ポイントです。 皆さんは自宅でケ...
「と・たら・ば・なら」の違い【条件を表す表現（第35課）】
「みんなの日本語」第35課では、条件を表す表現「～ば」＆「～なら」が導入されます。 この課の最...