日本語を教える② ~「みんなの日本語」の使い方 

昨日に続き、今日も「みんなの日本語」がテーマです。 初めて日本語を教える、しかも「みんなの日本...

日本語を教える① ~「みんなの日本語」とは? 

こんにちは。海外在住アラフォー日本語教師です。 今日は、日本語教育に携わる人なら知らない人はい...

「~んですか?」が使いこなせると日本人に近づく?!【みん日・第26課の教案とイラスト(2)】

こんにちは。皆さま、風邪など引かれていませんか? 私はせっかくの週末、いつもの偏頭痛で倒れてお...

「~んです」ってどういう意味よ?【みん日・第26課の教案とイラスト(1)】

日本語教師の皆さま、こんにちは。前回のアップは一昨日です。やはり、毎日の更新は無理でした...でも、...

“Minna no Nihongo L.1-L.5” Sample Japanese Test 「みんなの日本語」サンプルテスト

「みんなの日本語」で日本語を勉強している学生のみなさん、テスト前の文法の復習テストはいかが? ...

みんなの日本語・初級Ⅱ【文型と語彙リスト】(minna no nihongo vocabulary list PDF)

日本語教師の皆さま、お久しぶりです。 最後の投稿が3か月ほど前...危うく1セメスターを過ぎるとこ...

【みん日・第11課の教案とイラスト】時間、期間の言い方を教える

10連休はいかがお過ごしですか。 こちらは5月1日のメーデーがお休みだったので、わずかながら1...

【みんなの日本語・第11課の教案とイラスト】いろいろな助数詞

ハッピーイースター! 皆さんいかがお過ごしですか?新学期が開始しましたね。 私は泥棒に入られ...

みん日・第27課(2)の教案&イラスト:できます/しか/取り立て助詞

可能形、自発動詞(見えます/聞こえます)の導入後、物事・行為が完成するという意味の「できます」を導入...

みん日・第27課(1)の教案とイラスト:「可能動詞」「見えます/聞こえます」

「みんなの日本語Ⅱ」の第27課の教案&イラストです。 ここでは前半の内容:「可能動詞」「見えま...

みんなの日本語・第43課の教案とイラスト:「~て来ます」

みんなの日本語・第43課の教案&イラストの後半(「~て来ます」)です。 私が初めて見学した日本...

みん日・第43課の教案とイラスト:「~そうです」(様態)

初級終了まであと少し。みんなの日本語・第43課の教案&イラストです。 ここの「~そうです」は様...

みん日・第34課の教案とイラスト:「~て/~ないで(付帯状況)」&「~ないで」

みんなの日本語・第34課の後半の教案(例)&イラストです。授業の準備に役立ててください。 ~て/~...

みん日・第34課の教案とイラスト:「~とおりに」&「~あとで」

日本語教師の皆さま、こんにちは。 それでは「みんなの日本語」第34課の教案&イラスト(「~とお...

絶対便利!「みんなの日本語」1890語の語彙リスト(エクセル版DL)

「みんなの日本語」初級Ⅰ&Ⅱで提出される全ての語彙、単語をあいうえお順でエクセルにまとめました。ダウ...

「みんなの日本語中級」第3課(2)教案&イラスト【教え方のまとめ】

では「みんなの日本語中級」第3課の後半部分の教え方(教案例、導入イラスト、指導ポイント)です。第3課の前半の教案はこちらから。

「みんなの日本語中級」第3課(1)教案&イラスト【教え方のまとめ】

「みんなの日本語・中級」第3課の教案例、文型導入イラスト、指導ポイントです。 皆さんは自宅でケ...

「と・たら・ば・なら」の違い【条件を表す表現(第35課)】

「みんなの日本語」第35課では、条件を表す表現「~ば」&「~なら」が導入されます。 この課の最...
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